Okulumuzun yürüttüğü Erasmus projesi olan “Görevimiz Gelecek: Bir Sürdürülebilirlik Arayışı” için 7 öğretmenimiz İtalya’nın Brescia şehrinde eğitim ve gözlem çalışmaları yaptılar.

Etkinliğin ev sahibi olan kurum Zanardelli Okulları idi, bu kurum Brescia bölgesinde lise düzeyinden başlayıp yetişkin eğitimine kadar pek çok alanda eğitim veren, pek çok kampüsü olan işleyişte Brescia’nın bağlı olduğu Lombardy eyaletine bağlı bir eğitim kurumu. Etkinlik kurumun ve eğitim faaliyetlerinin tanıtımıyla başladı.

Sonrasında misafir olduğumuz okulun eğitim birimleri gezildi. Bu okul bizdeki meslek liselerine benzeyen ama nitelik ve nicelik olarak daha iyi durumda olan bir okuldu. Bizler Elektrik ve Makina Bölümleri ile STEM ve Google Sınıflarını gezdik. Kurumu gezerken koridorların farklı renklere boyandığı, özellikle gri, beyaz ve sarı renklerin çok hoş kullanıldığı, sınıflarda etkileşimli tahta yerine akıllı televizyon kullanıldığı, okulda genel olarak sessizliğim hâkim olduğu, her alanın verimli kullanıldığı dikkatimizi çekti. Genel olarak bizdeki eğitim kurumlarının bina ve donanım olarak burası ile eşdeğer hatta bazı konularda daha iyi olduğunu gözlemledik. Eğitim süreçlerine baktığımızda ise bölümler ve zümreler arasında yapılan iş birliklerinin çok güzel olduğu, eğitimin teoriden uygulamaya geçtiği, öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrendiği, proje süreçlerinde aktif katıldıkları dikkatimizi çekti, bu konuda eksik olduğumuz yönleri gördük.

Eğitim kapsamında Brescia’da bulunan ITS Academy Machina Lonati, okulu da ziyaret edildi. Academy Machina Lonati, meslek lisesi ve meslek yüksek okulunun birlikte olduğu özel bir eğitim kurumu, kurum varlıklı bir iş adamı tarafından finanse ediliyor ve oldukça iyi olanakları bulunuyor. Burada tekstil bölümüne ait sınıf ve atölyeleri gezdik. Burada eğitim sisteminin sınıflar arası etkileşimi dikkatimizi çekti. Öğrenciler hem dijital teknolojileri kullanarak hem de elle çizim yaparak desen oluşturma, kartonet tasarlama, kendi tasarımlarını tasarlama ve üretme süreçlerine aktif katılıyorlar. Burada okul öğretmenleri dışında İtalya’nın saygın firmalarından gelen usta öğreticiler de ders veriyormuş, okul mezunları iyi firmalarda staj ve çalışma imkânı buluyorlarmış.

Eğitimin Zanardelli kurumunda devam eden etabında kuaförlük bölümü sınıflarını inceleyip bilgiler aldık. Burada dikkatimizi çeken şey öğrencilerin daha okul aşamasında hem doğal hem de organik ticari ürünlerin kullanımını öğrenmeleri idi. Tüm ürünleri ne şekilde kullanacaklarını, biten kimyasal ürünleri ne şekilde atığa dönüştürecekleri, biten ürün kutularını ne şekilde atacaklarını okulda prosedürleri ile birlikte öğrenmeleriydi. Öğrenciler daha okul aşamasında ürünlerini kullandıkları firmalardan gelen teknik personel tarafından kuralına uygun kullanım için eğitim alıyorlardı.

Zanardelli okullarında yapılan bir proje konusunda ise Makina Öğretmeni tarafından bilgi verildi. Brescia bölgesinde çöp kutularını toplayan firmadan gelen talep doğrultusunda bölümler arası iş birliği yaparak bir makina tasarlamışlar. Çöp kamyonlarına entegre edilen bu makina ile çöp kovaları yerinden alınıp kamyona boşaltılıyor.  Makinanın prototip üretimi okul öğretmen ve öğrencileri tarafından yapılmış. Seri üretim de öğrenciler tarafından yapılacak ve bu iş karşılığında okul mezunları bu firmada işe girecekmiş. Gerçekten güzel bir okul-sanayi iş birliği olduğunu konusunda hem fikir olduk.

Tüm bu eğitim ve gözlemler sonucunda ülkemizin ve kendi çalıştığımız eğitim kurumlarının artılarını ve eksikliklerini gözlemledik. Donanım anlamında pek fark göremedik ama eğitim süreçleri anlamında düzeltilmesi gereken pek çok yönümüz olduğunu gördük.

Bu proje kapsamında çalışmalara katılan İngilizce Öğretmeni Selda TİLEV, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Hasibe ÜSTÜN, Psikolojik Danışman Tarhan YAPRAK, Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Tuncer ÇETİNKAYA, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Fatma Leyla DERVİŞOĞLU, Fizik Öğretmeni Nurşah DEMİR ÇOBAN ve Biyoloji Öğretmeni Özlem ÇELİK’e emekleri için yürekten teşekkür ederiz.